четверг, 13 ноября 2014 г.

Социальный контроль

Социальный контроль :
- усилия общества, направленные на предотвращение деви­антного поведения, наказание и исправление девиантов.

-механизм регуляции отноше­ний индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

Социальный контроль включает в себя два главных эле­мента: социальные нормы и санкции.
Социальные нормы — общие правила и образцы поведения, сложившиеся в обществе в результате длительной практической деятельности людей, в ходе которой были выработаны оптимальные стандарты и модели правильного поведения.


Виды социальных норм.
  1. обычаи и традиции
  2. моральные нормы
  3. правовые нормы
  4. эстетические нормы
  5. политические нормы
  6. религиозные нормы
Санкции — любая реакция со стороны остальных на по­ведение человека или группы.
Виды санкций.
•  Формальные:
- негативные — наказание за преступление закона или нарушения административного порядка: штрафы, тюремное заключение и др.
- позитивные — поощрение деятельности или поступка человека со стороны официальных организаций: награжде­ния, свидетельства о профессиональных, академических ус­пехах и др.
•   Неформальные:
- негативные — осуждение человека за поступок со сто­роны общества: оскорбительный тон, ругань или выговор, демонстративное игнорирование человека и др.
- позитивные — благодарность и одобрение неофициаль­ных лиц — друзей, знакомых, коллег: похвала, одобритель­ная улыбка и т. п. и др.
Социальный контроль
Внутренний (самоконтроль)
Форма социального контроля, при которой индивид самосто­ятельно регулирует свое пове­дение, согласовывая его с об­щепринятыми нормами
Внешний
Совокупность институтов и механизмов, гарантиру­ющих соблюдение обще­принятых норм поведения и законов
Социальное поведение - это действия человека по отношению к обществу, другим людям, окружающим его природе и вещам.
Девиантное (отклоняющееся) поведение — это общественное поведение, которое отклоняется по своим мотивам, ценностным ориентациям и результатам от принятых в данном обществе, социальном слое, группе норм, ценностей, идеалов, т. е. нормативных стандартов.
Виды отклоняющегося поведения.
Абсолютные отклонения - нарушение норм, справедливых абсолютно для всех без исключения членов общества.
Относительные отклонения - действия или поведение, не соответствующие ожиданиям лишь некоторых социальных индивидов или некоторых социальных групп.
Варианты адаптации индивида к общественным условиям.
  • Конформизм
  • Новаторство
  • Ритуализм
  • Ретризм
  • Мятеж

Виды отклонений.
  • Позитивные
  • Негативные
  • Не приносящие общесвту ни вреда, ни пользы

понедельник, 29 сентября 2014 г.

Социальные статусы и роли.

Социальный статус - конкретная позицию индивида в социальной системе, предполагающую определенные права и обязанности.
  • Предписанный статус - навязанный обществом вне зависимости от усилий и заслуг личности (этническое происхождение, место рождения и т.д.).
  • Приобретенный (достигнутый) статус - определяется усилиями самого человека (писатель, ученый, директор и т.д.).
  • Естественный статус - существенные и наиболее устойчивые характеристики человека (мужчины и женщины, детство, юность, зрелость и т.д.).
  • Статусный набор - совокупность всех статусов данного индивида.
  • Главный статус – наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его.
  • Личный статус – положение личности в малой социальной группе, которое зависит от личных качеств, от субъективного отношения близких людей.

Критерии социального статуса:
положение в сфере занятости;
связь с властными структурами;
доход (размер, форма).


Каждый статус включает обычно ряд ролей.
Социальная роль - совокупность действий, которые должен выполнить человек, обладающий данным статусом в социальной системе.
Социальная роль представляет собой точку, где смыкается воедино личность и общество. Здесь индивидуальное поведение превращается в социальное.
Содержание роли определяется:
ценностными ориентациями (мировоззренческими, профессиональными);
социальными нормами, предписанными для данной роли.


Социальные статусы и роли Источники:1.http://sociostudy.ru/
2.http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/

Социальная стратификация.

Социальная стратификация — деление общества на социальные слои.


Социальное неравенство — форма дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. 


Страта — это социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации.


Критерии социальной стратификации:
  • Уровень дохода
  • Уровень образования
  • Престиж профессии
  • Доступ к власти
Известны четыре главных типа стратификации – рабство, касты, сословия и классы.

 


Направления стратификационных теорий. 

а) Социальная стратификация по К. Марксу
  1.  Главная форма социальной стратификации - общественный класс 
  2. Объективные, в первую очередь, экономические факторы определяют социальную стратификацию общества 
  3. Определяющий признак социальной стратификации - обладание индивидом средств производства и получаемая индивидом прибыль 
  4.  2 класса - буржуазия и пролетариат 
  5. Классы - социальные группы, неравные между собой и соперничающие за первенство. В основном за главенство над собственностью 
  6.  Отношения между классами носят характер эксплуатации 
Структура общества по Марксу  более понятно описывает структуру общества в любой период времени.

 б) Социальная стратификация по М. Веберу

  1. Выделение в социальной структуре классов
  2. Критерии выделения статусных групп - этническая принадлежность, территориальная общность, религиозные взгляды, общность профессии, престиж
  3. Главный критерий - богатство, то есть накопленный доход
  4. Люди одного класса имеют одинаковые жизненные шансы на получение благ
  5. Тип классификации, основанный на власти
Главные принципы: собственность, престиж, власть. Модель Вебера более усложнена и дает более ясное и четкое представление об общественном строе.



суббота, 13 сентября 2014 г.

Художественное познание, малые группы, лидерство

Как я провела это лето?

1. Мое лето началось с поездки в такой замечательный город, как Санкт-Петербург. К счастью для нас, в июне стояла хорошая погода, было и не жарко и не холодно. Поэтому мы много гуляли по городу, любовались красотами, посещали музеи, храмы и ходили на различные незапланированные экскурсии. Там мы могли увидеть памятники истории, материальной и духовной культуры, различные произведения искусства.  Таким образом, мы удовлетворяли свои потребности в наслаждении красотой, а также занялись познанием средствами искусства.

2. Наша группа состояла из 11 человек. У нас была общая цель - насладиться красотой города, узнать что-то новое и приятно провести время. Каждый день мы проводили вместе, много общались и, конечно же, каждый из нас осознавал свою принадлежность к группе. Также, в нашей группе присутствовал лидер, который пользовался авторитетом и оказывал влияние на поведения других членов группы и это была наш классный руководитель.Значит можно сделать вывод, что тот состав, которым мы поехали в Санкт- Петербург является малой группой.

3. Также этим летом я прочитала несколько произведений художественной литературы, что тоже можно отнести к художественному познанию.

вторник, 29 апреля 2014 г.

Success

1)I can't say now what is the biggest success in my life.I think it will happen in the future.
2) If I go to bed on time, then it is good luck.
3) Success for me is аchieving thе goal that you have set.
4)There are different ways to achieve success. On the one hand, many successful people have achieved their goal thanks to fortuity such as the environment you grow up in, society, opportunities. On the other hand, success requires hard work.
5)Sometimes, in order to succeed you must to force yourself to do something, you must to fight with your laziness and don't give up if something goes wrong.
6)When I achieve some success, I feel happy because I realize that I can be useful in some way to society.
7)I believe that the small successes that we achieve, help us to achieve greater success.
8)No, I think, in order to teach someone to have success, you need some experience, you need to have some knowledge.
9) Yes, I agree with this statement, because success - it is goals, and happiness - it is contentment with your situation.
10) Yes, indeed failure and success are the most difficult things in life. I believe that success sometimes requires a lot of effort. Some failure is very difficult live through, some completely destroys a person, but you can't succeed without some failures.

среда, 9 апреля 2014 г.

Правовое регулирование в информационной сфере.


  • Закон РФ № 3523-I "О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных". 
Дает юридически точное определение понятий, связанных с авторством и распространением компьютерных программ и баз данных. Он определяет, что авторское право распространяется на указанные объекты, являющиеся творческой деятельности автора. Автор имеет исключительное право на выпуск в свет программ и баз данных, их распространение, модификацию и иное использование. Однако имущественные права на указанные объекты, созданные в порядке выполнения служебных обязанностей или по заданию работодателя, принадлежат работодателю.
  • Закон РФ №149-Ф3 "Об информации, информационных технологиях и защите информации".
Регулирует отношения, возникающие при:
  1. Осуществлении права на поиск, получение, передачу и производство информации
  2. Применении информационных технологий
  3. Обеспечении защиты информации
В частности, в статье 8 "Право на доступ к информации" утверждается право гражданина на получение из официальных источников информации о деятельности государственных органов, об использовании бюджетных средств, о состоянии окружающей среды, и пр., а также любой информации, непосредственно затрагивающей его права и свободы.
  • Закон №152-0Ф3 "О персональных данных".
Обеспечивает защиту прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных (с использованием средств автоматизации или без использования таких), в том числе защиты прав на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну.